使命宣言

HSES 的使命是通過具有挑戰性的動手協作學習體驗促進所有學習者的環境完整性、社會公平和經濟繁榮，這些體驗在我們的社區和整個世界中促進公民、學術和領導力。

HSES 簡史

1993 年，環境研究高中向 150 名新生敞開大門，以應對日益增長的環境問題意識和環境專業領域迅速擴大的預期。它旨在通過在嚴格的大學預科課程中培養具有環境素養的公民，成為城市環境教育的典範和整體模範高中。

即使在今天，在教育 1,300 多名學生（9-12 年級）的同時，HSES 仍然堅持這些舉措。出勤率和考試成績繼續超出預期，因此，學校在眾多論壇上因其卓越的教育而獲得認可。曼哈頓學監將 HSES 視為學校標準和專業發展的示範點，以及學校到職業聯盟的成員。也許學校成功的最有說服力的指標是申請人的數量多年來增長了十倍。

努力將環境主題納入課程，實現學校的目標，同時幫助定義其創新方法。環境研究高中旨在通過提供獨特的課程來達到卓越的高標準，該課程將融入環境的大學預科課程與應用學習經驗和實踐活動相結合。

此外，HSES 努力將紐約市豐富的文化、經濟和社會多樣性融入其計劃中。鼓勵 HSES 的學生、家庭、教職員工保持強大的價值觀，並共同努力迎接和克服挑戰。

HSES 合作夥伴關係包括：  

• 紐約市環境委員會 

• 大自然保護協會 

• 塞拉俱樂部

• 紐約第一機器人

• 學生保護協會

• 紐約市公共圖書館

• 紐約水族館

• 東芝美國基金會

• 林肯中心的開放舞台

• 阿爾文·艾利美國舞蹈劇院

• 美國自然歷史博物館

• 紐約歷史學會

• 哥倫比亞大學生態研究與保護中心 (CERC) 

• 約翰傑學院

• 佛蒙特大學

• 紐約城市大學（CUNY）

• 紐約州立大學 (SUNY) 奧爾巴尼分校

• 紐約州立大學環境科學與林業學院 (ESF)

• 亨特學院

• 猶太家庭和兒童服務委員會

• 關係虐待預防計劃 (RAPP)

• 教育機會贊助商 (SEO)

• 林肯中心劇院的開放舞台教育計劃